讀一讀，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)？

今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。

我的發(fā)現(xiàn)：                                                          。

二、 識(shí)記修改符號(hào)

 改正符號(hào)                 刪除符號(hào)                    增補(bǔ)符號(hào)

 移動(dòng)符號(hào)                 對(duì)調(diào)符號(hào)                      對(duì)調(diào)符號(hào)

三、句子診療室

1.下面的句子都生病了，他們得的是哪種病呢？讀一讀，連一連。

①為了班集體，做了很多好事。                                        指代不明

②他做事很冷靜、武斷。                                              概念不清

③我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。                                      前后矛盾

④語文對(duì)我很感興趣。                                                成分殘缺

⑤他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。          用詞不當(dāng)

⑥萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。          成分殘缺

⑦劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。                            重復(fù)啰嗦

2.用合適的修改符號(hào)修改病句。

①為了班集體，做了很多好事。                                       

②他做事很冷靜、武斷。                                         

③我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。                                    

④語文對(duì)我很感興趣。                                              

⑤他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。          

⑥萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。          

⑦劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。